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福建日報(2020-10-28):守正創新 打造立德樹人新高地

——我省深化思政課改革創新綜述

發佈日期: 2020-10-28    作者: 謝婷    閲讀:

青少年階段是人生的“拔節孕穗期”,最需要精心引導和栽培。9月1日,《求是》雜誌發表了習近平總書記的重要文章《思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程》,深刻闡述了辦好思政課的重大意義,回答了培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題,為推進思政課建設指明瞭前進方向、提供了重要遵循。

近年來,全省教育系統以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真貫徹落實中央決策部署和省委工作要求,全面落實立德樹人根本任務,通過組織開展思政課教師隊伍配齊建強攻堅和思政課課堂內容創優、教法創優、機制創優、環境創優等一系列舉措和行動,不斷強化思政實效,為黨的建設和思想政治工作注入源頭活水。


繪好思政“路線圖”

省委省政府高度重視學校黨的建設和思想政治工作,省委書記于偉國等省領導多次深入福州大學、福建醫科大學等高校,宣講黨的十九大和十九屆四中全會等重要會議精神,激勵廣大學生把制度自信的種子播撒到心靈裏,以青春之我共築中華民族偉大復興的中國夢。

在高校,黨委書記、校長紛紛走上講台,帶頭為學生上思政課,引導廣大學生志存高遠,始終聽黨話,跟黨走。

我省強化頂層設計和整體謀劃,大力推進學校思想政治教育改革創新,不斷推進習近平新時代中國特色社會主義思想進校園、進課堂、進學生頭腦。

2017年7月,省委省政府出台了《關於加強和改進新形勢下高校思想政治工作的實施意見》,對思政課專職教師師生比等提出明確貫徹工作要求,並在全國較早提出“高校在績效工資總量內,按不高於年人均績效工資總量2.5%的標準,統籌安排專職思政課教師每人每月教學補貼,確保其收入不低於本校教師平均水平”。

此後,省委教育工作領導小組又先後印發《關於深化新時代學校思想政治理論課改革創新行動方案》《關於貫徹落實〈新時代高等學校思想政治理論課教師隊伍建設規定〉的實施方案》,明確提出了“2022年底前專職教師配備到位”等任務要求,有力推動我省高校思政課建設內涵式發展。

此外,我省各地黨委將思政課建設納入學校領導班子年度考核和政治巡視,各學校建立完善黨委書記、校長抓思政課建設工作機制,“一校一策”實施思政課創優攻堅行動,形成了學校努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好局面。


配齊建強思政“引路人”

辦好思政課,關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。作為學生的思想引路人和信仰鑄魂者,思政課教師承擔着引導青少年“扣好人生第一粒釦子”的重要責任。

在全國,高校思政課專職教師不足是普遍存在的問題。我省如何破解這一難題?

招錄、引進、特聘,從專家裏找,從能人裏找,從有志有才有德者中找。據瞭解,省委教育工委從省市黨政機關、社科理論界、企事業單位等先後遴選了100多位廳處級領導幹部和具有高級職稱的專家學者,組建了福建省高校思政課特聘教授,作為充實高校思政課教師隊伍的重要舉措,開展網絡巡禮和示範巡講“雙百雙巡”活動。

轉崗也是擴充思政專職教師“人才池”的重要舉措。福建師範大學李瑞德博士,長期從事宣傳思想工作,指導學生社團組織,既能把握正確的思想政治教育方向,又能很好地與“00後”學生進行有效溝通。經過考核,去年他也成為一名新晉思政課專職教師,並很快贏得學生的喜愛。

像李瑞德這樣,通過轉崗走上思政課講台的人還有很多。僅2019年以來,全省高校新補充思政課專職教師400名,其中106名具有博士學位。

人才來了,如何給予他們更好的保障?按照統一要求,省內高校統籌安排思政課專職教師每人每月教學補貼約2000元。同時,不少高校馬院在引進人才時也給出更為優厚的條件。如福州大學馬院引進博士生給予的安家費比其他學院高出20萬元,“要讓優質師資引得進,更要留得住、培養好。”福州大學黨委副書記林生説。

為加大思政教師隊伍培養力度,我省每年依託省委黨校舉辦2期學習習近平新時代中國特色社會主義思想專題研修班,培訓思政課骨幹教師不少於300名;專職教師每3年至少接受一次專業培訓,新任思政課專職教師均須先培訓後上崗。

此外,為進一步培養思政課教師後備軍,我省高校積極調整優化研究生招生專業結構,落實馬克思主義理論學科研究生招生計劃連續5年的同比增長不低於8%。5年內,全省高校馬克思主義理論學科研究生培養總量不少於1500人。


思政小課堂連接社會大課堂

思政課關乎“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。怎樣才能吸引學生、贏得學生?我省推動思政課改革創新,堅持內容創優、教法創優、機制創優、環境創優,在教學內容、手段方式上不斷守正創新,增強時代感和吸引力。

“青春是什麼?青春是在黨和人民最需要的地方綻放生命之光。”這是福建醫科大學附屬協和醫院支援湖北武漢抗擊新冠肺炎疫情醫療隊隊員,在思政課堂上用逆行抗疫的親身經歷給出的答案,讓聽課的福建醫科大學青年學子心潮澎湃。

這樣的鮮活教材、生動課堂還有很多。去年以來,我省教育系統深入實施“講好中國故事、上好思政課程”創優攻堅集體行動,堅持以講好中國故事為抓手,將黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史經典故事和疫情防控等社會熱點等有機融入教學,引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,在師生中厚植愛國情懷,堅定報國之志。

我省還堅持開門辦思政課,推動思政課實踐教學與學生社會實踐活動、志願服務活動結合,將思政小課堂和社會大課堂結合,匯聚辦好思政課合力,讓思政課不僅“有意義”,而且更“有意思”“有價值”。

2019年7月,廈門大學把思政實踐教學基地搬到了廈門市海拔最高、位置最邊遠的軍營村和白交祠村。雙方把思政課小課堂和社會大課堂有機結合,共同組織開展黨建活動、理論研修、人才培養、幹部和師資培育等活動。

“窮鄉變富壤、山村變花園,軍營村和白交祠村是我國社會主義現代化建設浪潮中脱貧致富的一個縮影。把思政課實踐教學基地放在這裏,青年學子可以真切地看到、感受到來自一線的脱貧攻堅實例,牢固樹立‘四個自信’。”廈門大學宣傳部部長徐進功説。



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